國中自然科生物人體三道防線教學模式之初探

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題名:	國中自然科生物人體三道防線教學模式之初探
作者:	許照紅;(東方技術學院食品科技系)
關鍵詞:	自然科學生物;教學模式
日期:	2005-12-16
上傳時間:	2009-10-13 13:01:15 (UTC+8)
摘要:	在人的生活環境中，有很多的微生物感染來源，其中包括土壤、空氣、水、食物及與人、動物接觸等，因此，人體可說無時無刻都是處在種種微生物侵襲的威脅之中。在人體結構中的免疫系統可以保護身體免受感染，包含了所有產生對抗潛在致病原防衛作用的細胞、構造、組織結構與過程等。為了能抵抗微生物的入侵，人體有三道堅強的防線。根據其是否具有選擇性的對抗病原菌，將這三道防線由體外到體內分為特異性及非特異性兩大類(表一)。評估國三學生在擁有人體系統作用生理的先備知識之下進行本課程，使學生能充分發揮統整能力，例如皮膚不僅是人的體表結構，同時也擔任了防禦病菌入侵的功能。
關聯:	中華民國第21屆科學教育學術研討會
顯示於類別:	[餐飲管理系] 會議論文

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