材料的多向度探索 —包浩斯初步課程中材料研究的發展歷程

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题名:	材料的多向度探索 —包浩斯初步課程中材料研究的發展歷程 The Multi - Dimensional Exploration of Materials—The Development of Material Research in the Preliminary Course of the Bauhaus
作者:	蘇思菩 Su, Si-Pu (東方設計學院文化創意設計研究所)
贡献者:	東方設計學院文化創意設計研究所
关键词:	包浩斯材料研究初步課程跨領域共同基礎約翰內斯．伊頓莫霍利．納吉約瑟夫．亞伯斯 Bauhaus Material research Cross-domain common ground Johnnas Itten Moholy Nagy Josef Albers
日期:	2017-07
上传时间:	2017-08-07 11:13:34 (UTC+8)
出版者:	高雄市：東方設計學院
摘要:	材料研究一直是包浩斯跨領域共同基礎中的重要課程。將材料本身的特質，轉換成創作的各種可能性，始終是這門課的理想目標。材料研究是觀看、思考與實作過程中的哲思，透過形式、色彩、構圖、空間要素的組合訓練，並輔以技術與美感的要求，其實驗性的探索使得材料有了嶄新的面貌，並提供了不同領域在材料應用上的想像空間。材料研究的面貌，在約翰內斯．伊頓、莫霍利．納吉和約瑟夫．亞伯斯的教學中，反映著不同時期下包浩斯發展方向的變化；教師的個人特質和閱歷，也對材料研究的方向產生了不可磨滅的影響。本研究從三位教師所處的不同時期下包浩斯的發展方向對材料課程的影響開始，就三人材料課程的教學目標、內容和背後的思想，探尋材料研究在包浩斯初步課程中的發展脈絡：表現主義時期的伊頓，重視材料的質地因素，其主觀感性和客觀規律的教學奠定了材料研究的基礎；信仰構成主義藝術的納吉，以理性科學的角度研究材料，著眼在立體訓練中材料如何達到物理上的平衡結構；亞伯斯出身工匠之家，在實踐中對材料特性和技術訣竅的強調，反映著材料合理運用的經濟思想，其練習擅長透過合理的設限，激發學生的創意思考。材料研究是包浩斯全人教育理念下的產物，三人對材料特性與應用的見解各異，正說明了材料的多向度探索，其所得是深刻的、豐富的。這對我們今日以更多元的角度探索材料特性與應用有著重大意義：材料可以是一條連結不同領域間的紐帶，透過分享不同領域對材料的理解和應用，材料可以為今日的設計者提供更多想像、更多概念、更多實現的可能性。
關聯:	東方設計學院文化創意設計研究所碩士學位論文
显示于类别:	[文化創意設計研究所] 碩士論文

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