六堆客家文化活動對族群凝聚力 及客家文化傳承意義之研究

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Title:	六堆客家文化活動對族群凝聚力及客家文化傳承意義之研究 The Research of the Ethnic Cohesion and the Significance of Hakka Cultural Inherence on the LiuDui Hakka Cultural Activity
Authors:	吳振中 Chen-Chung Wu (東方設計學院文化創意設計研究所)
Contributors:	東方設計學院文化創意設計研究所
Keywords:	六堆客家文化族群文化傳承意義凝聚力 LiuDui Hakka culture Ethnic group Cultural Inheritance Cohesion
Date:	2017-06
Issue Date:	2017-07-13 11:18:22 (UTC+8)
Publisher:	高雄市：東方設計學院
Abstract:	本研究旨在了解客家族群對凝聚力認知及對客家文化傳承意義之概況，經由探討不同背景變項對凝聚力認知及對客家文化傳承意義之差異性及預測族群凝聚力對文化傳承意義之影響。以自編之量表為研究工具，採立意抽樣方式。在正式問卷部分，問卷總計發出330份，回收316份，剔除無效問卷20份，總計回收問卷296份（89.69%）。以描述統計、因素分析、信度分析、ｔ考驗、單因子變異數分析、薛費法等統計方法分析，並以皮爾遜積差相關及多元迴歸分析進行影響力考驗後，獲得結果如下：一、六堆客家文化活動遊客以男性、客家血統方面為雙親者、教育程度為國、高中（職）者、職業為農林漁牧業者、年齡在41～60歲者居多。二、六堆客家文化活動遊客在對族群凝聚力及客家文化傳承意義及各因素的感受程度均屬於中上或上等程度。三、不同性別之遊客在對族群凝聚力「參與團體成效」因素，差異達顯著水準，女性高於男性。在「與其他團體認同比較」因素，差異亦達顯著水準，男性高於女性；在對文化傳承意義方面，無論是在哪方面（文史方面、情感方面、教育方面、經濟方面及整體方面）差異皆未達顯著水準。四、不同客家血統之遊客在對族群凝聚力「團體激勵特性」、「成員參與動機」及整體方面，差異達顯著水準，雙親高於父系及母系；在「參與團體成效特性」，差異亦達顯著水準，雙親與父系高於母系；在對文化傳承意義「文史方面」、「教育方面」及整體方面，差異達顯著水準，雙親及父系高於母系。五、不同教育程度之遊客在對族群凝聚力「團體激勵特性」、「成員參與動機」、「參與團體成效特性」、「與其他團體認同比較」及整體方面，差異皆達顯著水準，在「團體激勵特性」方面，教育程度在大專（學）以上者的認同度高於國、高中（職）以下者；在「成員參與動機」方面，教育程度在國、高中（職）以上者的認同度高於小學以下者；其餘方面（參與團體成效、與其他團體認同比較、整體），教育程度在國、高中（職）以上者的認同度高於小學以下者；在對文化傳承意義「文史方面」、「情感方面」、「教育方面」及整體方面，差異達顯著水準，教育程度在國、高中（職）以上者高於教育程度在小學以下。六、不同職業之遊客在對族群凝聚力「團體激勵特性」、「成員參與動機」、「參與團體成效特性」及整體方面，差異達顯著水準，職業為軍公教、工業、商業及農林漁牧業者高於學生；在對文化傳承意義「文史方面」、「情感方面」、「教育方面」及整體方面，差異達顯著水準，職業為軍公教、工業、商業及農林漁牧業者高於學生。七、不同年齡之遊客在對族群凝聚力「團體激勵特性」、「參與團體成效特性」，差異達顯著水準，年齡在41~60歲以上者高於年齡在20歲以下者；在「成員參與動機」、「與其他團體認同比較」及整體方面，差異亦達顯著水準，年齡在21~40歲以上者高於年齡在20歲以下者；在對文化傳承意義「文史方面」、「情感方面」、「經濟方面」及整體方面，差異達顯著水準，年齡在21~40歲以上者高於年齡在20歲以下。八、族群凝聚力對文化傳承意義具有顯著正向影響。
Relation:	東方設計學院文化創意設計研究所碩士學位論文
Appears in Collections:	[Graduate Institute of Cultural & Creative Design] Master Thesis

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